本文转自：中国网中国网1月20日讯（宋得恩）幼儿园作为基础教育的重要组成部分，要在尊重幼儿发展规律和学习方式的前提下科学开展幼小衔接，为幼儿终身可持续发展打下坚实的基础。教育部颁布的《指导意见》中提出了四个方面的建议：身心适应、生活适应、社会适应和学习适应。这四个建议为幼儿园如何科学做好幼小衔接提供了指导。本学期以来，成都市武侯区第三幼儿园两个园区在文件和玩美教育理念指引下积极落实四个适应。身心适应在幼儿园的一日活动中坚持落实每天两小时户外活动时间，通过组织各种类型的户外运动加强体育锻炼，增强身体素质。科学制定室内活动备选方案，保证幼儿体锻活动不受秋冬季雾霾天气影响。生活适应生活活动是培养幼儿良好生活卫生习惯和生活自理能力的有效途径。为此，幼儿园保教人员开启智慧利用生活环节指导各年龄段幼儿进行自理能力实践活动。通过组织“生活自理能力大赛”，让每一位幼儿获得自信心和成就感。社会适应建立“家校社协同育人机制”，开展丰富的家校社互动活动。让幼儿有更多的机会走出幼儿园，开阔视野，感知自己和社会环境之间的关系。学习适应《指南》中指出：游戏是幼儿园的基本活动。武侯三幼在游戏课程化的道路上探索着、前行着，幼儿也在各种类型的游戏活动中获得丰富的关于情感、态度、认知和技能的发展。幼儿的成长离不开家庭和幼儿园的共同努力。幼儿园相关负责人建议家长们：树立科学的儿童观和发展观，让教育回归理性；勤学习常陪伴，让家庭关爱成为家庭教育的基础。此外，三幼每学期面向家长组织公益大讲堂活动，活动采用双线融合的方式进行，并借助武侯区家长总校这一平台向大家宣讲政策理念和方法。幼儿园相关负责人表示，幼儿的健康成长离不开家园携手，幼儿园也将始终坚持政策导向，努力探索家园共育模式，让幼儿在家庭和幼儿园的共同努力下，畅享玩美童年。
