都江堰市文体旅局携手成实外西区开展202

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为充分挖掘都江堰市文化旅游资源及内涵,推进研学旅行课程研发、实施与文化旅游产业共生共融,6月25日,都江堰市文体旅局携手成都市实验外国语学校(西区)(以下简称“实外西区”)举行中学生都江堰水利工程研学旅行课程研究成果学术报告会暨项目合作签约仪式。成都市考试院副院长蒋旭明,成都市民办教育协会常务副会长程慧骊,都江堰市政协副主席周及市文体旅局相关负责人出席活动。在都江堰市文化体育和旅游局的大力支持下,实外西区的64名学子通过前期开展两批次课程实践,在讨论中探索,在碰撞中发现,在研究中前行,已完成23个关于都江堰水利工程的课题研究。目前,该项目作为该校研学旅行课题研究已形成学生手册和教师手册两本校本课程,计划在今年出版后启动相关教学成果奖的申报。搭建平台为研学旅行品牌提供新动力周在致辞中表示,研学旅行是行走在文化中的“课堂”,是开阔视野、以研促学、知行合一的良好方式。都江堰研学旅行资源丰富,文化渊源流长,人文历史厚重,既有开启天府之国富庶与繁荣的都江堰水利工程,也有孕育成都平原多年文明与文化的史前城址——芒城遗址,还有皮影博物馆、都江堰图书馆等丰富的文博资源,不仅涵盖各科人文知识,也蕴含了人类文明中中华民族独特的思想智慧,是开展研学旅行的宝库。实外西区与都江堰此次在师资共建、教学资源、教学成果等方面的合作,是一次强强联合的合作,是一次实现共赢的互助,为都江堰市研学旅行品牌提供新动力,为都江堰历史文化的传播与保护提供新平台。实外西区党委书记、校长肖明华所说,研学旅行这一课程模式既继承了传统教育理念,又契合了新时代素质教育的指导方针,是提升中小学生的自主学习能力、生活实践能力以及探索、发现、创新精神的别样课堂。他深感,都江堰水利工程涵盖了丰富的科学人文知识,蕴含着中华民族独特的思想智慧,是学生开展研学旅行的物质与精神宝库,更是面向未来,培养具有文化自信与国际视野的优秀学子的活态课堂。年,四川省都江堰景区入选全国首批研学旅行示范基地,都江堰所蕴含深厚的科学与人文精神已然以其独特的形式滋养着中华子孙后代。在此背景下,以素质教育为核心理念的实外西区为契合国家人才培养的战略转型,于年12月,成立专项小组进行“都江堰研学旅行”课程研发,并于年7月及年5月成功开展两批次课程实践。实外西区于建立了由15名成员组成的研学旅行课程研发小组,其小组成员的学科背景包括哲学、教育学、心理学、社会学以及中学各学科老师、特聘专家。将都江堰作为第一个深度研究学点,肖明华说:“我们考察了很多点,最后发现都江堰水利工程不仅涵盖了丰富的数学、物理学、地理学、天文学、历史学、考古学、生态学、管理学、社会学、宗教学、哲学、语言文学等科学与人文知识,也蕴含了人类文明创造中独特的思想智慧,是学生开展研学旅行的物质和精神宝库。更是面向未来,培养具有文化自信与国际视野、创新中华文化之世界表达的极具完美的活态课堂。”现场,都江堰市文体旅局与实外西区签署合作协议,推动都江堰市研学旅游发展朝着更高目标迈进。现场,还颁发了实外西区中学生、年度都江堰研学报告收入都江堰市图书馆地方文献馆证书,证书的颁发让学生们更坚定了研学旅行课程步伐。为展示学子们课题研究成效,现场,五组优秀课题组还分别进行成果汇报。学子们神采飞扬,自信大方,分别以“解谜宝瓶口之自然力的巧妙运用”“探秘都江堰之杩槎的奥秘”等为题,将自己在研学旅行课程中学得的知识作汇报。通过汇报可见,他们研有所思、学有所获、旅有所感、行有所成。其中,学生杨蓦涵以“道法自然,我命在我不在天”为题,探究了两种思想的关系,以飞沙堰排沙泄洪为例,通过三个假设最终得出“和为贵合为贵”的结果。研学旅行课程让杨蓦涵对自主学习产生浓厚兴趣,她深有感触地说:“研学不同于在学校里上课,它需要自己去发现、探索问题,通过这个过程激发更多学习兴趣,提升自主学习、思考能力,从而达到让思维更活跃与开阔的目的,这种学习方式让我受益匪浅。”研学旅行课程让学生们进一步有了从体验、感知到反思、选择再到自主管理的思维和行为的建构,他们在研学旅行课程中深刻领悟到都江堰这颗中华文化璀璨明珠的独特魅力,从而膜拜与崇敬祖先的思想智慧,产生了有使命去践行、去吸收这种智慧的动力。下一步,市文体旅局将大力支持深度研学旅游项目与校方共建共育,让都江堰研学旅行课程在教育和促进地方城市文化旅游发展上取得更好的成绩,在更好传播都江堰智慧与文化的同时孕育出更多的拔尖创新型人才。聚焦“三遗”资源,共推研学旅游发展

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